畢業于徐州幼專的陳小龍在教孩子們練習武術。在他擔任園長的幼兒園，這樣的戶外活動每周都會進行5次，促進孩子們強身健體、茁壯成長。

學生們在徐州幼專附屬幼兒園城置四期園區魯班工坊里，與孩子們一起探索木工操作，木育童心，匠心智造。

學生們對幼兒開展一對一精細動作及大動作測查，科學測評，助力成長。

徐州幼專畢業生梁狀是幼兒園里的“孩子王”，經常陪伴孩子們開展戶外攀爬、探險活動，一起玩耍，快樂運動。

在師德教育課堂上，教師引導學生要努力做到學而不厭、誨人不倦，走上幼師崗位后播撒真善美的種子，幫助幼兒系好人生啟蒙的扣子。

學生們通過集體練習、分組練習、探究合作等方法掌握跳躍動作的規范和要求，學習運用器械設計符合幼兒身心特點的跳躍游戲。

學生們在學前教育專業AR虛擬仿真實訓室，以小組合作方式進行幼兒園音樂活動配器方案虛擬練習。

學生們在學前教育專業AR虛擬仿真實訓室，進行幼兒園室內環境創設虛擬練習。

      春天的江蘇省鹽城市鹽都區尚莊中心幼兒園，小草露出了新芽，迎春花兒在風中搖曳，孩子們的歡聲笑語也隨風兒飄出幼兒園。陪伴孩子們一起游戲的是一名男幼師。他是徐州幼兒師范高等專科學校畢業生、園長陳小龍。

     “我打小就是孩子王，初中畢業時聽說徐州幼專招男幼師生就有一種親切感，通過中考順利考入徐州幼專。”陳小龍說。從徐州幼專畢業后，他應聘到尚莊中心幼兒園，不到10年時間就走上園長崗位。尚莊中心幼兒園是一所公辦鄉鎮幼兒園，也是“江蘇省優質幼兒園”，目前已有4名男幼師。
     “男幼師的出現給幼兒園教師隊伍注入陽剛之氣，既有利于促進幼兒個性全面和諧發展，又完善了幼兒教育師資隊伍的結構。這也正是我們招聘男幼師的初衷。”鹽城市鹽都區教育局副局長李建國如是說。
      徐州幼專從1996年開始在全國率先招收男幼師生。2014年，學校依托教育部“卓越男幼兒園教師培養模式改革與實踐”項目，開始探索培養卓越男幼兒園教師。
      為培養陽剛、儒雅的男幼師生，學校整合專業核心課程，強化男幼師生的專業能力。通過開設哲學倫理與人文情懷、科技發展與科學精神、藝術活動與審美體驗等通識教育模塊與課程，提升男幼師生的綜合素養；針對男幼師生體魄強健、熱愛運動、動手能力強的特點，學校增設特色運動選修課程，成立“男子漢俱樂部”“陽光體育俱樂部”等社團，同時開展志愿服務、實踐活動、戶外拓展訓練等，培養學生的陽剛、果敢之氣。 
      依據男幼師生的專業學習規律，學校實施“知崗—試崗—適崗”的實踐教學模式，有步驟地培養他們的職業認知、職業興趣、職業能力與職業素養。實施男幼師生每周半日入園制度，全方位體驗幼兒園教學、管理工作，豐富其教育體驗與經歷；開展西部實習支教計劃，組織男幼師生赴新疆、青海、云南、貴州等實踐基地開展支教活動，培養其責任擔當、合作奉獻精神；拓展境內外研學活動，組織男幼師生赴上海、臺灣、韓國等地交流學習，開闊視野，增長見識。
      為提高男幼師生的實踐創新能力，學校還專門為他們量身打造了教玩具制作實訓室、創意木工坊、科學探究室等實訓室；開設了“玩教具制作與開發”“幼兒園創辦與管理”“早教機構創辦與運營”等特色創新創業課程；組建了“萬能工匠”“童心玩教具創新工作室”“機器人科技小組”等男生興趣小組。
      在徐州幼專附屬幼兒園城置四期園區魯班工坊，幾名來這里實習的男幼師生在陪伴孩子體驗匠造的快樂，指導教師則是他們的學長梁狀。畢業于徐州幼?！白吭侥杏變簣@教師培養模式改革與實踐”項目班的梁狀，如今已成長為徐州幼專附屬幼兒園城置四期園區園長助理。
      和陳小龍、梁狀一樣，一批又一批從徐州幼專畢業的男幼師陸續走進省內外的幼兒園，有的走上管理崗位，有的成長為骨干教師，有效緩解了男幼師稀缺的狀況，也為幼兒園帶來了新的活力。