學前教育時期是人生起步階段，關系著每個孩子的一生，承載著為祖國育人的大事業。

習近平總書記對少年兒童成長和學前教育非常關心，強調“要加強對基礎教育的支持力度，辦好學前教育”。黨的十九大報告提出，幼有所育要“不斷取得新進展”。幼有所育，是解決民生關切問題的內在要求。為每一位適齡兒童提供公平而有質量的學前教育，給孩子帶來快樂，給家庭帶來幸福，給社會帶來和諧，給國家和民族帶來希望，是實現高質量發展、滿足人民日益增長的美好生活需要的題中之義。

學前教育，是一篇利在長遠的大文章。隨著生活水平的普遍提高、育兒理念的深刻轉變，人民群眾對學前教育的期待不斷提升。回應好這滿滿的期待，天津連續拿出實招、硬招。

“十三五”期間，我市持續將學前教育資源建設列入每年20項民心工程；2020年，全市學前教育學位總量達到36.67萬個，能夠100%滿足全市適齡幼兒的入園需求；

（下轉第二版）（上接第一版）連續5年開展提高幼兒園保教質量專項培訓，實現全市幼兒園保教人員全員持證上崗……做好“一老一小”工作是民生大事，學前教育不斷擴容、提質、普惠，越來越多家庭從中受益，充分表明在“一小”這件大事上，天津交出了一張帶有民生溫度、令人滿意的“成績單”。

“對于我們夫妻來說，看著兒子每天早上不出小區，就能開開心心地走進幼兒園，真是特別幸福。”這是河西區一位家長發自內心的感慨。將這種幸福感延續下去，從解決“入園難”“入園貴”到實現“園好上”“上好園”，學前教育還要跑好“下一程”。無論是積極挖潛擴大公辦資源，還是加大扶持力度引導社會力量更多舉辦普惠性幼兒園，無論是提升幼兒園教師隊伍綜合素質，還是規范小區配套幼兒園建設使用，實現幼有所育，既要在“量”上滿足群眾對教育資源的需求，更要在“質”上提供足夠優良的供給，讓孩子們享受高質量的學前教育，為終身學習打造良好的開端，而這正是幼有所育的內涵，也是幸福生活的指向。

滿足人們“幼有所育”的美好期待，給每一株幼苗以溫暖陽光和充足養分，讓孩子們健康快樂茁壯成長，更加絢麗多彩的未來就在前方。