近日，人社部印發《關于職業院校畢業生參加事業單位公開招聘有關問題的通知》。《通知》要求，事業單位公開招聘要破除唯名校、唯學歷的用人導向，切實維護、保障職業院校（含技工院校）畢業生參加事業單位公開招聘的合法權益和平等競爭機會；還專門提到，事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求，或者不再設置學歷要求。（11月2日 中國新聞網）

“五唯”教育評價機制是引發教育內卷的關鍵因素，也是深化教育改革的最大阻力。其中，“唯名校”“唯學歷”不良用人導向影響著“唯智育”“唯分數”“唯升學”，起著引導性、決定性作用。人的先天條件不一樣，成長成才的道路也不應相同。建立人人成才、人盡其才的科學育人用人體系，需要破除“唯名校”“唯學歷”頑瘴痼疾，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制。《通知》的發布，無論是對職教學生，還是對職業教育說，都是一大利好消息

類似的規定，國家早已有之。去年10月，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》就改革用人評價提出了“樹立正確用人導向”“促進人崗相適”兩大要求。去年11月，教育部發布的《關于做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》提出，推動黨政機關、事業單位、國有企業帶頭扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向，在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國（境）外學習經歷、學習方式（全日制和非全日制）作為限制性條件。人社部是事業單位招錄的歸口管理機構，由其落實相關要求，更容易觸發地方人社部門強化落實的積極性與主動性，也表明了國家和相關部門對打破“唯名校”“唯學歷”，建立重品德、重能力、重需求選人用人新標準、新導向的態度是鮮明的、一致的。

近年來，黨政機關、事業單位、國有企業的就業崗位不斷“吃香”，一些地方發布的公開招考通告，經常要求學歷得在普通高校全日制本科及以上，把非全日制學生和職校生排斥在報考資格之外；很多孩子拼盡全力上名校、讀研、讀博、留學，也意在取得這些單位、崗位的“敲門磚”。而事實上，這些單位在很多崗位上卻需要技能技術型人才，一些名校、高學歷人才在工作實踐中并不看好。《通知》提出，有職業技能等級要求的崗位可以適當降低或不再設置學歷要求。雖然“可以”二字降低了約束剛性，但專門提出這一要求，也是一大進步。

當前，國家正大力推進鄉村振興戰略，鄉村人才隊伍建設面臨著專技人才緊缺、難留的困難，在一定程度上制約著鄉村振興戰略的推進。《通知》提出，鼓勵引導職業院校畢業生積極投身鄉村振興事業，職業院校畢業生與普通高校畢業生同等享受艱苦邊遠地區基層事業單位公開招聘傾斜政策；鄉村振興重點幫扶縣基層事業單位工勤技能崗位補充急需緊缺技能人才的，可面向職業院校畢業生專項招聘。這些政策，具有很強的針對性、指向性，可望幫助打破鄉村人才建設瓶頸。

今年4月，全國職業教育大會提出了“建設技能型社會”新理念。《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》對此項工作進行了規劃：到2025年，技能型社會建設全面推進；到2035年，技能型社會基本建成。在此過程中，建立科學選人用人機制，暢通技能技術型人才就業渠道是必走之路。在這條道路上，黨政機關、事業單位、國有企業作為“公”字頭單位，帶頭把招聘中的學歷要求“應去盡去”，在全社會引領科學合理選人用人風氣，改變人才“高消費”狀況，進而促進破“五唯”，也應走在前頭。

作者：張小軍