中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 余闖）“我國現在處于人口增長的拐點，育齡群體規模持續縮減。隨著消費人群觀念升級，出生人口下滑，養育業態之間的互相融合，推動并加速了養育產業的變革步伐。”中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心秘書長鄔明朗在近日舉行的“2021搜狐養育大會”上如此表示。

今年8月，人口與計劃生育法完成修改，“三孩”生育政策正式入法。構建全民生育保障制度、減輕家庭生育養育負擔、普惠性嬰幼兒托育發展、高質量的養育與陪伴等問題，關系著“三孩”生育政策的落地，牽動著億萬家庭的神經。

本次大會由中國關工委兒童發展研究中心指導，與會專家學者圍繞兒童營養健康、兒童心理和早期教育、普惠性嬰幼兒托育發展等話題建言獻策，共同探討科學育兒新主張。

孩子的成長需要什么樣的家庭教育？親子溝通不暢時怎么辦？孩子不愛學習如何是好？著名兒科專家、首都兒研所研究員戴耀華在《兒童早期發展的現狀和展望》主題演講中表示，生命早期1000天，即從懷孕到2歲期間，母嬰營養和養育環境對兒童的生長發育起到決定性作用，影響兒童的未來，為一生奠定基礎。

“兒童早期發展并不等于早期教育，兒童早期發展是一個整體性觀念，從零歲開始至6歲，產前和產后保健、營養、潛能開發、學前教育、情感關愛等諸多方面，兒童早期發展從工作層面來看可以分為衛生、教育、營養、環境、保護5個方面，做好兒童早期發展需要政策、服務與設施、社區與家庭等多方共同努力。”戴耀華說。

著名家庭教育專家、中國關工委專家委員會委員、“知心姐姐”盧勤發表了《讓每個孩子健康成長》的主旨演講，她認為教育的目的是讓每個孩子都精彩。“優秀”是互相比較出來的，而“精彩”是每個生命的綻放。

“孩子沒有學習的動力，很可能源于父母的‘你瞧人家！’這句話，它極大傷害了孩子的自信心。孩子的好奇心和熱愛非常重要，如果父母沒有對孩子的賞識與鼓勵，孩子就沒有成就感。我始終認為‘我能行’是父母在養育孩子過程中送給孩子人生的第一份禮物。”盧勤說。

清華大學社會科學學院積極心理學研究中心副主任趙昱鯤就“自主學習”這一話題展開分享，他認為，在人工智能時代，技術的進步已經使得社會發展日新月異，教育不能只傳授給孩子現有的知識，而要幫助孩子養成自主學習的習慣，具備終身學習的能力。

作者：余闖