為積極應對人口老齡化，推動老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，更好地為老年人提供良性的照護和關(guān)愛，2019年，中共中央、國務院印發(fā)《國家積極應對人口老齡化中長期規(guī)劃》，提出構(gòu)建以居家為基礎、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務體系，強化失能半失能老年人的長期照護服務；加快培養(yǎng)老年醫(yī)學、康復、護理、營養(yǎng)等專業(yè)人才，提高養(yǎng)老服務人員的專業(yè)素質(zhì)和服務水平。

面對人口老齡化的社會變化和服務人才需求，高校又該如何應對，提升學生在老年照護方面的專業(yè)技能呢？

老年人跌倒的風險應對

老年人吃湯圓噎食處理

幼之幼老年照護虛擬仿真系統(tǒng)的研發(fā)，為高校養(yǎng)老服務專業(yè)人才培育提供了一種新的思路。

幼之幼老年照護虛擬仿真系統(tǒng)，涵蓋老年人基礎照護、老年人生活照護、老年人康復服務、失智老年人照護等多個系統(tǒng)類型，包含用藥照護、冷熱照護、風險應對、護理協(xié)助、清潔照護、排泄照護、睡眠照護、飲食照護、老年人記憶訓練等150余個虛擬仿真任務。

系統(tǒng)任務基于國家衛(wèi)生健康委職業(yè)教育養(yǎng)老護理專業(yè)系列教材基礎開發(fā)，融合課堂教學、模擬實訓和仿真情景體驗，突出教學的實踐性和仿真性。仿真任務通過VR和AR技術(shù)，模擬真實的養(yǎng)老環(huán)境和服務場景，對比真實照護過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況或風險，更為安全、可控；學生可通過系統(tǒng)，反復練習，重復模擬照護過程，直至完全掌握專項技能點；同時，通過老年照護虛擬仿真系統(tǒng)，能更好地避免實操中可能產(chǎn)生的損耗和事故，降低教學成本。

幼之幼老年照護虛擬仿真系統(tǒng)，不但突破傳統(tǒng)教學模式的局限，使教學更加智能、有趣、真實，同時激發(fā)學生對養(yǎng)老服務新模式的探索與創(chuàng)造，有效提升教學質(zhì)量和效率。

構(gòu)建和完善養(yǎng)老服務體系，推進養(yǎng)老服務專業(yè)人才的培養(yǎng)，不僅是教育的責任，也是社會各界的共同目標。幼之幼作為深耕“一老一小”職教領(lǐng)域的良心企業(yè)，從老年照護虛擬仿真系統(tǒng)出發(fā)，攜手高校共同探索提升養(yǎng)老人才培養(yǎng)的新路徑。