據《2023年度國家老齡事業發展公報》統計，全國65周歲及以上老年人口21676萬人，占總人口的15.4%；高齡老年人口（80歲及以上）比重也在上升。面對人口老齡化程度持續加深，目前社會上養老專業型人才及相關機構供給嚴重不足，養老服務供需矛盾突出。

近年來，不少院校尤其是地方性院校紛紛增設養老服務管理、老年學、智慧健康養老服務等養老服務型專業。然而，養老服務人才培養在現實中卻遭遇“叫好不叫座”的困境，高校在人才培養過程中面臨“專業知識分散”“教學資源匱乏”“實踐場景不足”“學生職業認知與興趣不足”等難題。

2024年，黨的二十屆三中全會對積極應對人口老齡化作出重要部署。同年，民政部等12部門聯合印發《關于加強養老服務人才隊伍建設的意見》，明確提出加強專業教育培養，強化技術技能培訓，以期完善學歷教育與職業培訓并重的人才培養培訓體系。

那么，作為一家深耕“一老一小”職教領域的企業，幼之幼又該如何利用企業的科技資源和力量，深入產教融合，助力高校找到養老服務人才培養的“新實踐”路徑呢？

在真實的老年人生活照護中，囿于老年人身體機能的不便及實操條件的限制，加上教學資源的受限，學生很難有足夠的實習機會和實際操作經驗，而專業的特殊性和服務性又要求學生在學習過程中要進行大量的實訓練習。

為保證每個學生能及時了解到每個任務環節該做什么？怎么做？對實踐步驟有更為具象的了解和操作概念，幼之幼教育自主研發了“智慧健康養老虛擬仿真實訓系統”。

系統專為應對人口老齡化設計，用于老年照護領域的人才培養和技能培訓，融合虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、人工智能（AI）以及大數據分析等前沿技術，依托虛擬仿真、人機交互技術建立，高度還原在醫院、社區、居家、康養機構等不同環境下，模擬老年照護操作的流程，使學生能夠獲得生動、真實、直觀的學習體驗，幫助學生掌握在不同照護場景下的專業護理技能，為教師、學生提供沉浸式、個性化且高效的教與學體驗，讓知識學習不再局限于書本，極大地提升學生對養老服務相關專業的認識和學習興趣。

系統包含老年人基礎照護、老年人生活照護、老年人康復服務、失智老年人照護、老年人疾病感染、老年人心理護理等6大養老虛擬仿真系統，囊括150+仿真任務和300+個最新的學習視頻資源，采用仿真案例引導式教學方法，全面覆蓋專業知識和技能點，學生可以反復進行任務練習，沉浸式體驗，獲取更多實踐經驗和應急能力，真正做到學以致用。

幼之幼養老虛擬仿真實訓系統的研發，在一定程度上助力職業教育“虛實融合”的新型課堂形態發展，緩解了高校養老服務人才培養面臨的實踐難題，為職業教育數字化發展提供了新的思路和空間。