深圳市于2015年開展“兒童友好城市”建設，在政策法規(guī)、空間設計、建設實施等多個領域積累了先行的經驗，并發(fā)布了全國首套兒童友好建設指引。2021年，國家將“率先創(chuàng)建兒童友好城市”列入深圳經濟特區(qū)創(chuàng)新舉措和經驗做法清單，并向全國推廣。“兒童友好”現已成為深圳城市高質量發(fā)展的重要標識和城市名片。

    基于深圳“兒童友好”城市的發(fā)展定位，深圳市寶安區(qū)濱海小學（集團）堅持兒童優(yōu)先、兒童參與、兒童安全、開放包容、共建共治等原則，秉持“友善教育”的辦學理念，以“兒童友好”為辦學導向，深度探索“兒童友好·創(chuàng)新友好·海洋友好”三大辦學愿景的實施路徑，立足兒童本位構建了“美善、尚善、至善、友好、友行、友直”六大工程，全面構建兒童友好生態(tài)文化，全面保障兒童權益，促進兒童茁壯成長。

    兒童友好

    在學校環(huán)境文化的構建中，學校讓孩子擁有參與環(huán)境設計的權利，通過環(huán)境激發(fā)孩子與環(huán)境、與他人的互動溝通，讓孩子所愛成為學校環(huán)境，并通過教師的二次開發(fā)，讓環(huán)境派生出孩子們喜愛的課程。

    為了向兒童提供更有溫度與更加細致的教育，根據深圳市《兒童友好公共服務體系建設指南》，學校充分利用建筑空間，結合其特點，和兒童共同設計和打造生活場、學習場、展示場等生態(tài)系統，建設友善“好空間”，營造童韻雅趣的校園環(huán)境文化。教室內的兒童友好“百寶箱”、入口的防滑貼紙、海洋風格的上學路，處處都體現了人文關懷。校園隨處可見學生們手繪創(chuàng)作的吉祥物，各班長廊、圍欄到處都陳列著學生的創(chuàng)意作品，處處展示兒童風貌。

    借助“博物館+數字資源庫”，學校打造了濱海私語區(qū)、海洋AR長廊展區(qū)、“海洋班級”學生作品展示長廊等，為學生和教師營造了“充滿著愛、洋溢著情、內含著韻、體現著趣、流動著樂”的教育環(huán)境，傾力營造具有生命美學特征、安全優(yōu)雅、溫暖人心、充滿兒童友好氛圍的校園生態(tài)環(huán)境。

    創(chuàng)新友好

    創(chuàng)新是一個民族的靈魂。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。在“兒童友好”學校創(chuàng)建中，學校推出了三大“創(chuàng)新友好”舉措。一是在校內建立創(chuàng)客工坊，工坊內可設置AI編程、3D創(chuàng)意、智能機器人、無人機等科技裝備，通過智能制造、智能感知、智能生活應用等環(huán)節(jié)的學習與實踐，開闊學科視野，更新知識結構，培養(yǎng)工匠精神，探索創(chuàng)新方向，提升科創(chuàng)能力。二是與校外智能制造、移動互聯、AI生活、航天航空等高新技術領域建立共建關系，為青少年提供系統多元、豐富多彩的科創(chuàng)類社會實踐活動。三是為鼓勵學生熱愛科技創(chuàng)新實踐，以“科創(chuàng)小院士”進階制的形式，設立一至五星小院士評比獎勵機制，營造積極向上的科創(chuàng)氛圍，為學生搭建鍛煉能力、提升素養(yǎng)、展示自我、激勵賦能的平臺，綜合提高學生的創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)。

    心理學家皮亞杰說：“我們所期望的教師不僅僅是一個講授者，僅僅滿足于傳達現成的答案，而是善于激發(fā)學生主動探究未知事物的導師。”除了上述平臺，學校更鼓勵教師在日常教學中包容孩子的不同、鼓勵孩子的嘗試，堅信每一次失敗都是成功創(chuàng)新的前奏。創(chuàng)新不止于口號，而是在理解創(chuàng)新的底層原理基礎上允許不同、接納失敗、締造成功路徑。

    海洋友好

    海洋是生命的搖籃。建設“全球海洋中心城市”是新時代國家賦予深圳的歷史使命。為此，深圳市出臺了《深圳市海洋發(fā)展規(guī)劃（2023—2035年）》。灣區(qū)少年肩負著保護海洋、研究海洋、開發(fā)海洋等歷史重任，基于此，海洋意識的樹立與海洋素養(yǎng)的培養(yǎng)也應“從娃娃抓起”。

    學校開展了包括海洋人文、海洋生態(tài)、海洋環(huán)保、海洋經濟、海洋開發(fā)、海洋國防六大板塊的兒童海洋特色教育。建設集知識性、文化性、活動性和藝術性于一體的“兒童海洋博物館”。在“兒童海洋博物館”中，學生的作品就是最好的展品。環(huán)保非遺大魚燈、海洋生物超輕黏土雕塑、海螺海貝綜合材料創(chuàng)作、魚類扎染布藝、國風水墨海洋世界等，構成了深受學生歡迎的海洋藝術主題展。在“兒童海洋博物館”內，豐富的知識和精美的DIY海洋藝術品，除了為孩子們帶來美的享受，還讓孩子們產生了對海洋生態(tài)的好奇，讓他們體會到海洋的魅力和生命的奇妙，在無形中培養(yǎng)敢于擔當、襟懷寬廣、對海洋充滿愛與無限向往的未來人才。

    關愛兒童就是守護未來。學校在辦學中堅持以“兒童視角”為切入點、以“兒童體驗”為出發(fā)點、以“兒童探索”為關鍵點、以“兒童發(fā)展”為落腳點，充分滿足兒童成長發(fā)展需要，努力讓兒童友好的教育真正奠基兒童美好的未來！

    （深圳市寶安區(qū)濱海小學［集團］校長 汪凌）